“No queremos aceptar que nos va mal en nada”, dice el ministro de Educación de Argentina, Esteban Bullrich.
Ya sea admitiendo los niveles de pobreza, la tasa de inflación o las debilidades del sistema educativo, el Sr. Bullrich dice que Argentina ha sido mal atendida por una cultura política que no ha querido enfrentarse a verdades incómodas.
Mejorar la calidad de las escuelas es la tarea a la que se enfrenta el ministro y dice que el primer punto es admitir el alcance de las dificultades.
Se trata de un sistema educativo en el que la mayoría de las escuelas están abiertas sólo cuatro horas al día y dice que, a pesar de las afirmaciones anteriores en sentido contrario, sólo alrededor de la mitad de los jóvenes completan con éxito su educación secundaria.
Planificación a largo plazo para mejorar la educación
El reto para el Sr. Bullrich es cómo empezar a ponerse al día, y rechaza el argumento egoísta de que las pruebas de Pisa son realmente para los sistemas europeos y asiáticos y no son aplicables en otros lugares.
Dice que la educación debe tomarse en serio, tanto en el ámbito internacional como en el nacional.
Así que cuando Argentina sea la sede de la cumbre del G20 en 2018, dice que por primera vez se introducirá una sección de educación.
El Sr. Bullrich tiene un ambicioso conjunto de reformas – pero hablando en Londres, dice que significará una inversión a largo plazo en lugar de depender de las “respuestas mágicas” de los “líderes mesiánicos”.
El Sr. Bullrich afirma que el sistema escolar de su país tardará hasta 2030 en cambiar, lo que significará que los beneficios políticos llegarán mucho después de su mandato.
Quiere ampliar la jornada escolar a seis horas – y que los profesores tengan una jornada de ocho horas, incluyendo tiempo para la preparación de las clases.
Eso significará un costo adicional, pero dice que el desafío en Argentina no es la financiación, sino la eficiencia con la que se destina el dinero.
En la actualidad, dice que Argentina gasta aproximadamente la misma proporción del PIB en las escuelas que Finlandia y añade: “Pero no lo estamos gastando sabiamente.”
Importación de ideas
El Sr. Bullrich quiere tomar ideas de los sistemas educativos más exitosos.
Quiere aprender del enfoque “ejemplar” de la formación de profesores en Finlandia y está copiando algunos de los incentivos de contratación utilizados en Singapur para conseguir que los mejores graduados se dediquen a la enseñanza.
Las ideas para mejorar la formación profesional y las habilidades se están tomando prestadas de Australia, dice.
Hay planes para construir entre 400 y 500 nuevas escuelas, equipadas con tecnología de punta.
Pero es un sistema complicado de cambiar. El Sr. Bullrich es el ministro nacional de Educación, pero tiene que buscar un consenso con 24 ministros regionales de Educación.
