Una pequeña historia sobre encarnar la educación y la importancia de realizar nuestro trabajo de la mejor manera posible, pensando más allá del hoy y cuestionándonos nuestros objetivos.

Encarnar la educación

La semana pasada tuve un preocupante momento “ah-hah” cuando, horas después de leer una investigación sobre las peligrosas consecuencias para la salud del estilo de vida sedentario, me encontré pidiendo repetidamente a un dúo de jóvenes y alborotados estudiantes que se sentaran mientras estaba sustituyendo a una clase de 5º grado.

Uno de mis grandes factores de estrés como profesora era mi constante reflexión sobre si lo que estaba enseñando estaba ayudando a mis alumnos a construir las estructuras, habilidades y conocimientos para una vida feliz, saludable y empoderada. Ahora que me he dado la libertad de enseñar sólo a tiempo parcial, me encuentro con el tiempo y la energía emocional para ser cada vez más crítica con las formas en que las escuelas están tradicionalmente estructuradas. Exigir que niños de tan solo 5 o 6 años pasen la mayor parte de la jornada escolar sentados en sillas es una crítica que nunca había considerado cuidadosamente hasta hace poco.

En este país (USA) nos enfrentamos a una epidemia de personas desconectadas de su cuerpo: abundan los trastornos alimentarios y las enfermedades relacionadas con el estilo de vida. Los educadores preocupados se oponen a que el recreo y la educación física sigan siendo eliminados de la jornada escolar en muchos distritos. Y, sin embargo, esos mismos profesores preocupados piden a la mayoría de los niños que se sienten durante la mayor parte del día, a pesar de que es evidente que para muchos niños este es un comportamiento antinatural, incómodo e incluso doloroso. Y luego estos niños que han sido entrenados para sentarse deben pasar el resto de sus vidas luchando por volver a aprender a escuchar a sus cuerpos, a hacer suficiente ejercicio y a luchar contra los impactos en la salud del estilo de vida sedentario que les hemos enseñado a adoptar.

Más información

Profesores, administradores y defensores de los derechos humanos de todo el país están estudiando esta cuestión:

+La revista Slate publicó un interesante llamamiento a repensar el pupitre escolar.

+La NEA (Asociación Nacional de Educación) escribió hace poco un bonito artículo sobre cómo el movimiento de los pies ayuda a algunos estudiantes a concentrarse en el aprendizaje.

+Pychology Today resume la investigación sobre los beneficios de la educación incorporada

+Una joven profesora de Florida compró pelotas de estabilidad para sus inquietos alumnos de primer grado, y dice que se han beneficiado