La educación como casi cualquier casi otra creación del hombre van evolucionando y en desarrollo conjunto avanza la humanidad. Desde los sistemas de gobierno, creencias religiosas, paradigmas y hasta posturas científicas cambian constantemente, pues el conocimiento es al igual que el universo infinitivo y todos los días se expande sin límite alguno.
La educación ha presentado grandes cambios desde su fin hasta tus métodos, anteriormente la educación prusiana sus principales fines eran formar a los estudiantes sobre los conceptos básicos de educación, tales como las matemáticas, la escritura y la lectura.
Al mismo tiempo, también enseña cosas como la obediencia, sobretodo en este sistema tradicional el estudiante era llamado alumno, un ser sin luz que solo iba a obtener conocimiento haciendo todo lo que el maestro le exigía. El estudiante era visto como un pote que debe ser llenado por que no contenía conocimiento alguno o capacidad de producir su propio conocimiento si no que tenía que apropiarse del conocimiento que le era dictado.
Hoy ha pasado mucho tiempo desde que la educación fue pasando por distintas teorías hasta consolidar la educación moderna que hoy tenemos, conocimos el conductismo, el constructivismo, y el cognitivismo. Si bien cada uno de ellos en su momento nos dio elementos que fueron útiles para la enseñanza, ninguno de ellos hoy está vigente al 100% al pie de la letra, pues la educación actual incorpora un pedazo un segmento de cada una de estas teorías.
La realidad hoy es que existe un mundo diferente al que la humanidad siempre se acostumbró a tener, el mundo de la conexión virtual. El mundo tecnológico, el mundo multimedia.
El rendimiento académico se eleva cuando se aplica un plan multimedia, pues las herramientas tecnológicas nos facilitan más la comprensión o explicación de determinados temas. En las aulas de clases esto fue evolucionando poco a poco, primero se utilizaba solo un pizarrón negro con tizas blancas, luego se incorporaron las proyecciones de filminas, esas grabaciones de imágenes a blanco y negro que iban explicando un suceso histórico. Una noticia importante, se incorporaron los televisores con Cintas VHR que contenían documentales de horas, películas educativas, ya por ultimo llega lo que son los ordenadores las computadoras. Desde que se estandarizo la computadora personal, toda institución educativa tenía un laboratorio informático donde se trabajaba desde la computadora temas matemáticos, historia, ciencias naturales, químicas, entre otros temas.
Si todos estos elementos fueron introducidos a las aulas de clases quiere decir que evidentemente el ser humano se ve en la necesidad de aprender en conjunto a la tecnología, sería algo difícil de imaginar, un centro educativo alejado de la realidad, si la realidad es la tecnología se supone que en las aulas de clases debe estar inmerso los recursos tecnológicos para ir a la par con la realidad mundial.
No solamente la globalización hace necesaria que la tecnología entre en el aula de clases, es que estos mismos recursos mejoran la dinámica en la transmisión de los conocimientos, hacen mucho más interactivo la forma de impartir conocimientos. Los libros siguen existiendo un libro no es más que la acumulación de un determinado tema organizado por un especialista para hacer mas fácil el desarrollo y comprensión de conocimientos. Hoy los libros pasaron a ser textos en PDF, esos Textos en PDF se pueden presentar en Laminas interactivas, es decir sigues utilizando el mismo libro pero en su modo actual. El libro ha evolucionado, por lo tanto las aulas de clases evolucionan incorporando los recursos tecnológicos.
Lo que si es una realidad es que las escuelas están pasando por un transformación importante el rendimiento escolar no solo se ve elevado por el uso de los sistemas de tecnología, de los recursos multimedia si no que hoy en día el estudiante es capaz de crear sus propias ideas, su propio conocimiento de adquirir información de múltiples lugares.
Anteriormente la única fuente o la principal fuente de formación académica para que una persona pudiera obtener aprendizajes y conocimientos validos que le ayudaran a formarse como un intelectual, para aprender a leer, escribir, saber de matemáticas, física, química, biología, poder desarrollar su capacidad cognitiva de manera estandarizada era asistiendo a una escuela pública o privada.
Es decir la única institución válida para transmitir conocimientos científicos era la escuela, Hoy en día la escuela sigue siendo una institución esencial para la formación de personas escolarizadas, para dejar atrás la ignorancia, el maestro sigue teniendo un papel importante para transmitir el conocimiento pero Hoy el acceso a la información está al alcance de todos, Es decir cualquiera puede aprender lo que quiera, la información esta de libre acceso, lo único que necesitas es conectarte a internet.
En internet los estudiantes pueden encontrar información de absolutamente TODO, en cualquier momento que lo quieran realizar desde cualquier computador, el docente ya no es la principal fuente de información si no más bien pasa a ser un asesor conductor mas de esa información, se han generado nuevas teorías que buscan adaptarse a esta realidad como por ejemplo es el conectivismo.
En nuestro mundo tecnológico y en red, los educadores deben considerar la obra de los pensadores como Siemens y Downes. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
El mensaje es sencillo las aulas de clases están obligadas a utilizar los métodos multimedia, pues de otra manera simplemente pasaran a ser obsoletas, y lo que es obsoleto poco a poco deja de ser útil para la humanidad y es desechado.
Las escuelas más bien debe ser las principales fuentes de creación de recursos pedagógicos tecnológicos, participar en la investigación de programas educativos de la era digital, proporcionar datos, proyectos y visiones de las necesidades educativas que presenta la nueva generación. La generación joven que esta naciendo necesita a su vez una escuela que sea capaz de influir de manera positiva en su aprendizaje, una escuela que se adapte a estudiantes que ya tienen un mundo de conocimiento infinito a su disposición en cualquier lado.
Esta escuela debe ser más bien una vía un camino por el cual se garantizara el mejor uso de esos conocimientos, una escuela que no pase a ser menos que el internet, la escuela no puede ser un recurso nada más tiene que seguir siendo una fuente de formación educativa principal, la escuela debe apoderarse del internet como un elemento mas de sus herramientas, de lo contrario puede resultar muy peligroso para la educación.