Todos los que estamos viviendo en pleno siglo XXI notamos lo esencial que se ha vuelto la tecnología para la vida. Antes la tecnología era algo que se pensaba como un lujo o un extra, pero el mundo virtual ya paso a ser algo necesario para la cotidianidad.
Tener acceso a internet, un celular inteligente, una laptop, una Tablet, un televisor inteligente, hacer pagos electrónicos, banca por internet, incluso leer los periódicos virtuales, son cosas que hoy son parte de la vida de la gran mayoría de la población.
En la educación estos recursos tecnológicos también han traído cambios significativos, se supone que la educación tiene que estar actualizada para brindar acceso a las nuevas tendencias, enfrentar los nuevos desafíos y suponer realmente un instrumento de progreso para una nación.
Los recursos didácticos tradicionales eran la tiza, el pizarrón, los libros y los cuadernos, pero seamos realistas las instituciones con mayor prestigio a nivel mundial han actualizado estos métodos didácticos por los más actuales.
Las computadoras, los proyectores digitales, el internet, las tabletas, los videos multimedia, las pantallas digitales, son recursos didácticos que pueden permitir un mejor desarrollo del intercambio de conocimientos entre el profesor y el estudiante, además que en la mayoría de los países donde los niños tienen acceso a internet y la tecnología.
Seguir enseñando clases de manera tradicional con tiza rayando un pizarrón, no tendrá muchos efectos positivos, pues el niño estaría a muchos pasos por delante del maestro y probablemente se sentiría aburrido en clases, los niños de hoy vienen con el potencial tecnológico fluyendo por su sangre.
Las TiC abrieron las puertas a una profunda modificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y de la propia configuración de la institución escolar
La tecnologías como recurso didáctico en la escuela
Toda Escuela que busca tener estudiantes exitosos debe incorporar la posibilidad de que los maestros tengan los recursos de tecnología a su disposición y no solo brindarles los recursos si no la capacitación para que estos sean aprovechados a su máximo potencial, enseñarles cursos, novedades, ejemplos de cómo se puede utilizar un proyector digital para pasar un video en clases, en vez de dar una clase magistral con solo voz que puede resultar monótona.
El maestro debe tener un asesor en informático que le permita crear un instrumento pedagógico que se adapte según lo que el maestro quiere trabajar, si bien cualquier profesor puede crear una lamina de powerpoint, prezzi, o incluso grabar un videoclip en Youtube, un Programador puede hacerle una aplicación que brinde muchas novedades con un fin educativo, los profesores deberían tener en las instituciones programadores que puedan desarrollarles programas pedagógicos sencillos, programas que ayuden a leer, a escribir mejor, programas con la tabla periódica, programas de matemática, física, entre tantos.
Hay Estrategias que siempre han sido efectiva a pesar de su tiempo de creación, ahora pueden incorporarse en el aula de clases con las tecnologías, un gran ejemplo de esto son los mapas mentales, ¿te imaginas a tu profesor explicando la teoría de los genes recesivos y dominantes con un mapa mental multimedia?
Un mapa que a través de la animación digital explique los procesos que pasan en la biología cuando los fenotipos y genotipos juegan en la estructuración del ADN, ¿te imaginas ver ese proceso de mutación celular en vivo y directo? se trata de hacer evolucionar los Libros.
Los libros pueden pasar a ser interactivos, un libro que cobre vida a través de un sencillo mapa mental multimedia garantizara aún más las posibilidades de que el aprendizaje sea eficiente, tendrás no solo un marco largo de letras con dos imágenes, tendrás una animación en vivo con texto e imágenes que hará que todos los canales de aprendizaje del estudiante puedan procesar la información de la mejor manera posible.
Otro gran ejemplo de utilizar las tecnologías como recursos didácticos puede ser la creación de una plataforma web interactiva, ya sea un foro o un blog, donde pueden ponerse de acuerdo los estudiantes en conjunto al maestro para ir llenando ese foro o ese blog con información, video, contenido multimedia, que vaya enfocado en un determinado tema o una determinada investigación, incluso se pueden realizar pruebas donde la exigencia sea crear un blog con una finalidad en específico.
De esta manera se está creando no solo que el estudiante haga uso del internet sino que además haga un buen uso de el aprovechando una herramienta tan infinita como son los BLOGS.
Decir cada una de las posibilidades que puede brindar las tecnologías de la información en la pedagogía puede llevar una tesis de maestría completa es por ello que en estas líneas solo nombramos algunos ejemplos para que el maestro o el estudiante tenga la iniciativa de desarrollar todas las ideas que requieran para utilizarlas en clases.
El futuro ya llego, es hoy, la tecnología paso a ser parte de la cotidianidad del ser humano es un recursos infinito que brinda más ventajas que desventajas todos los sistemas educativos del mundo que quieran consolidar una educación fuerte, dinámica, exigente, eficiente, y moderna están obligados a insertar en los pensum, en la estructura educativa el uso de las tecnologías de información como recurso pedagógico de manera obligatoria.
Todo docente esta en el deber ético y moral de al menos utilizar uno de estos recursos durante todo un semestre o un año escolar, pues la generación de relevo que viene que está siendo formada es una generación tecnológica, es una generación que se actualiza tan rápido como el Internet.