Año III - Número 17

Tanto chicos como maestros podrán recibir una suerte de lista de consejos para aprender a comprar -comprar desde teléfonos celulares hasta agua mineral- a través de un CD-Rom que se reparte en las escuelas inglesas. ¿Quién lleva adelante este proyecto? Un grupo examinador junto a la Asociación del Consumidor, con la finalidad de realizar una guía para "consumidores jóvenes".

El objetivo es ayudar a los chicos para que se conviertan en consumidores sensibles, que sepan distinguir bienes no genuinos u orginales de los que sí lo son y que aprendan "lo bueno y lo malo" de comprar determinados productos.

Los organizadores creen que este material servirá de apoyo para los nuevos ciudadanos. Incluso, los nuevos programas de los exámenes que usualmente rinden los alumnos británicos y del resto del mundo -los GSCE- tienen nuevos tópicos que contemplan estos criterios y que pueden promover nociones de ciudadanía.

George Turnbull, de la Alianza de Asesoramiento y Calificaciones, declaró que los chicos son desde hace ya mucho tiempo consumidores y que esta guía puede ayudarlos a tomar decisiones acertadas acerca del modo de comprar: "Tenemos el deber de educar a los jóvenes, ayudarlos a decidir"

En el caso de los teléfonos celulares, el CD-Rom repara en los posibles costos de la sociedad, en términos de emisión de radiaciones y en la instalación de postes de teléfono, así como en los efectos ambientales del agua embotellada, debido a la producción y deshechos de botellas de plástico.

Los bienes no auténticos son también identificados o caracterizados, en un intento de enseñarles a los chicos a que no les vendan productos falsos por verdaderos. Otra sección les da información respecto de cómo quejarse o reclamar de manera efectiva. George Turnbull está convencido de que esto ayudará a los chicos a sobrevivir en la sociedad moderna y que el CD-Rom apunta específicamente a cuestiones de consumo.

Así es como, poco a poco, los chicos -que están mucho más despiertos que algunos adultos- hasta tienen manuales que les enseñan a comprar. Las víctimas serán, como siempre, los adultos y sus billeteras. La única ventaja visible es que, compren lo que compren los chicos, el producto va a ser genuino (y, por su condición de tal, por supuesto más caro). Eso sí: los chicos habrán aprendido a comprar bien.

¬ Las familias "tipo" tienen beneficios
Extractado de BBC news

Un nuevo estudio revela que los chicos que mejor se desempeñan en el colegio son los que tienen sólo una hermana o un hermano y no los que tienen grandes familias o los que son hijos únicos. Los resultados de un análisis desarrollado por el Instituto de Investigaciones Sociales y Económicas de la Universidad de Essex concluyen que las familias con dos hijos son más exitosas en términos académicos.

Esto refuta la idea de que a los hijos únicos, porque no tienen competencia por la atención de sus padres, les va mejor en la escuela que a aquellos que vienen de familias numerosas o con más de un hijo. Los investigadores dicen que en las familias numerosas, cada hijo "extra" después de los primeros dos, está asociado a una performance académica de menor nivel, siendo el más joven el que tiene más desventajas.

De acuerdo a este estudio, el 50% de las familias de dos hijos obtienen muy buenas calificaciones; cifras que se compraran con el 40% de las de hijos únicos y el 35%, para las que incluyen un tercer hijo. Pero, de la encuesta también se desprende que cuando el hijo único se mezcla entre los otros niños -tal es el caso de la escuela-, ese grado de desventaja se ve reducido.

O sea que a partir de ahora, el mejor tipo de familia es aquella que se correponde con el modelo de familia tipo -padre, madre y dos hijos- y en el seno de ellas es que se "cultivan" los mejores alumnos; alumnos-tipo, a partir de este momento.

¬ De tal padre tal alumno
Extractado de BBC News

En el mes que en que en la Argentina se festejó el día del padre, se confirmó (¿hacía falta confirmación?) que la relación padre-hijo es por demás importante y que, cuando las madres trabajan, quienes mejor cuidan de sus hijos son los padres.

Así, los chicos cuyos padres tienen un rol actvo en su crianza consiguen mejores resultados en los exámenes de la escuela y son menos propensos a tener reacciones criminales antes de los 21 años, según sugiere esta investigación. Y además, cuando los padres dedican parte de su tiempo a jugar con sus hijos antes de la edad escolar, estos se vuelven mucho más sociables a la hora de ir al colegio.

Un grupo de académicos de la Universidad de Lancaster examinó 700 reportes británicos e internacionales acerca del impacto/rol de la paternidad: "En las familias en las que el padre brinda cuidado, calor y ternura durante los años primarios de escolaridad, los hijos tienen mayores probabilidades de que les vaya bien en la escuela secundaria", resume el reporte, " y que el padre se involucre con sus hijos cuando estos tienen entre 7 y 11 años incide fuertemente en los exámenes que los chicos dan a los 16".

El profesor Charlie Lewis, quien llevó adelante esta investigación, confirmó que los padres son quienes mejor cuidan de sus hijos cuando las madres están trabajando: "Ahora sabemos cuán positiva resulta la paternidad ejercida desde el principio, brindando soporte crucial a las nuevas madres y contribuyendo en tantos aspectos en el desarrollo de los niños". Además, agregó que el reporte también demuestra que la vieja imagen de los padres que sólo traen el pan al hogar está desactualizada, ya que su papel hoy no se limita sólo a ello, sino que se encargan de solucionar todas las cuestiones que tienen que ver con sus hijos cuando la madre está trabajando, y concluyó: "los padres no deben ser puestos en pedestales, pero su rol ha sido descuidado".

Pero el estudio también sugiere que este rol de padres hiperactivos e hiperinvolucrados-con-sus-hijos está colmando ese rol, ya que son los hombres los que trabajan mayor cantidad de horas y, por lo general, carecen de auto-confianza.

Los investigadores también descubrieron que 9 de cada 10 padres asisten al parto y que, por lo general, esto los hace sentir más cerca de su pareja y de su hijo. Otro de los datos arrojados da cuenta de que no hay diferenca en la respuesta emocional de hombres y mujeres con respecto a la llegada de un recién nacido -es decir que, un llanto o sonrisa del bebé provoca el mismo efecto en ambos, mismo flujo y presión sanguínea- y tanto madres como padres le dan al bebé la misma cantidad de afecto.

Se supone que estos hallazgos estimularán el debate acerca del rol de los padres; si es que hace falta debate para entender la importancia de la figura del padre en cualquier familia y en el desarrollo de sus hijos. Chocolate por la noticia: los padres hacen falta. Vaya novedad, ¿no?

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